Интерактивное занятие "Путешествие во времени" в Центральной городской детской библиотеке им. А.П.Гайдара

Последнее обновление 27 декабря 2014 г..

29 сентября 2013 года с дочерью 8 лет, в рамках параллельной программы "Семейного путешествия", посетили интерактивное занятие "Путешествие во времени" в Центральной городской детской библиотеке им. А.П.Гайдара.

Приехали в 14.30, за 30 минут до начала занятия. Повесили одежду на крючки около входа. Несмотря на то, что в библиотеке проходил какой-то праздник, нам любезно предложили пройти, осмотреть библиотеку, полистать книги. Помещение библиотеки небольшое, но очень уютное.

Именно так, с нашей точки зрения, должна выглядеть библиотека, в которую мы записали бы свою дочь. Она навеяла воспоминания о детстве. В ней предусмотрены зоны для малышей, зал для творческих занятий, компьютерный зал, гостиная и, собственно, зал, в котором проводилось занятие с водной панелью и аквариумом с оранжево-черной рыбкой.

Детей было мало, благодаря этому, сотруднице библиотеки удалось охватить вниманием всех. В 15.00 началось занятие. Нам рассказали об истории библиотеки, а потом на большом телевизоре показали презентацию об этапах эволюции книги.

Сотрудница очень интересно и доступно рассказала о наскальной живописи, глиняных табличках, пергаменте, папирусе, изобретении бумаги, рукописных книгах и первых печатниках. Затем, нас пригласили в зал для творчества, где на столах уже были приготовлены листы бумаги, кисти, краски, вода и салфетки.

Под руководством сотрудницы дети изготовили подобие папируса. Сначала дети канцелярской кнопкой исцарапали лист бумаги, чтобы было похоже, что он изготовлен из полосок растения папирус. Потом неровно оборвали лист по периметру, проделали дырку и нанесли желтый фон. По краю нанесли коричневую краску, как будто он пострадал при пожаре.

Пока папирус сох, детей познакомили с книгами, в которых вклеены листы с метками. Это такой черно-белый квадрат, который совмещают с подобным квадратом на экране телевизора (в определенной программе) и на экране вместо квадрата мы видим объемное изображение, которое можно рассмотреть со всех сторон, поворачивая книгу, а на некоторых даже, если встряхнуть, можно увидеть изображение предмета изнутри. Нам демонстрировали египетские пирамиды и Кремль.

Также нас познакомили с древними книгами и книгами с автографами авторов из фонда библиотеки. Потом детей пригласили в компьютерный зал и показали книги с подвижными 3D картинками. Далее детей познакомили с любимцем библиотеки библио-роботом Геком. Он оказался очень забавным и привел в восторг всех детей и даже взрослых. Оказалось, что роботы могут даже шутить.

Дети задали ему пару примеров на деление чисел в рамках таблицы умножения, а когда один мальчик спросил: "Сколько будет 10:3?", то робот подумал и ответил: "Я похож на калькулятор?!". Робот проводил детей в комнату для творчества и дети приступили к выведению на подсохших папирусах египетских иероглифов.

Все списали с доски слово КНИГА, но их так увлекло занятие, что они стали спрашивать сотрудницу, как пишутся другие буквы, чтобы написать другие слова. Такого интереса сотрудники библиотеки явно не ожидали. Затем нас пригласили в гостиную и там устроили викторину. На экране большого телевизора появлялся вопрос и 3 варианта ответа.

Дети отлично справились с заданием, что говорит о том, что занятие прошло успешно. По окончании занятия детям подарили значки с символикой библиотеки и книги. Все занятие снимали на камеру представители канала ТВЦ.

Огромное спасибо всем сотрудникам библиотеки, кто принимал участие в подготовке и проведении интерактивного занятия! Это было очень интересно, весело и познавательно!

Сайт библиотеки

Следующая запись

Предыдущая запись

Похожие записи

Комментарии

Комментирование отключено.